湘潭仪器检测计量外校规格

《计量仪器检定与调修(计量检测技术)》是按照高等职业教育计量检测类高技能人才培养目标要求编写的。以国家颁布的新计量检定规程为依据，以涉及几何量计量常用的八种计量仪器的检定(校准)与调修为工作任务，将常用计量仪器的主要结构、工作原理、光学系统及电路分析、检定(校准)与调整维修等内容融为一体。分别介绍了机械量仪、光学量仪、电动量仪及光机电现代量仪检定(校准)与调整维修的基本操作流程和操作要领，常见仪器故障的诊断与调修技术。注重学生技能培养，体现了高职高专教材的特色。计量校准：在规定条件百下，为确定测量仪器或测量系统所指示的量值，或实物量具或参考物质所代表的量值，与对应的由标准所复现的量值之间关系的一组操作。校准结果既可赋予被测量以示值，又可确定示值的修正值，校准还可确定其他计量特性，如影响量的作用，校准结果可出具“校准证书”或“校准报告度”。计量检定：检定和校准的相同点为：都是专属于量值溯源的一种有效合理的方法和手段，目的都是实现量值的溯源性。二者的区别为：1.检定是对计量器具的计量特性进行全面的评定；而校准主要是确定其量值。2.检定要对计量器具做出合格与否的结论；而校准并不判断计量器具的合格与否。3.检定应发检定证书、加盖检定印记或不合格通知书；而校准是发校准证书或校准报告并且体现示值误差。4.检定依据检定规程；而校准依据校准规范属/检定规程。

校准该定义的含义是：⒈在规定的条件下，用一个可参考的标准，对包括参考物质在内的测量器具的特性赋值，并确定其示值误差⒉将测量器具所指示或代表的量值，按照校准链，将其溯源到标准所复现的量值。校准的目的是：⒈确定示值误差，并可确定是否在预期的允差范围之内⒉得出标称值偏差的报告值，可调整测量器具或对示值加以修正⒊给任何标尺标记赋值或确定其他特性值，给参考物质特性赋值⒋确保测量器给出的量值准确，实现溯源性。校准的依据是校准规范或校准方法，可作统一规定也可自行制定。校准的结果记录在校准证书或校准报告中，也可用校准因数或校准曲线等形式表示校准结果。⒌校准是在规定条件下进行的一个确定的过程，用来确定已知输入值和输出值之间的关系的一个预定义过程的执行。校准calibration

一组操作，其步是在规定条件下确定由测量标准提供的量值与相应示值之间的关系，这里测量标准提供的量值与相应示值都具有测量不确定度，二步则是用此信息确定从示值与所获得测量结果的关系。注：⒈校准可以用综述、校准函数、校准图、校准曲线或校准表格的形式表示。某些情况下，它可以包括对具有测量不确定度的示值的修正，加修正值或乘修正因子。⒉校准不应与测量系统的调整及常错误称作的“自校准”相混淆，也不要与检定相混淆。⒊通常，只把上述定义中的步认为是校准。基本要求编辑校准应满足的基本要求如下：⑴环境条件校准如在实验室进行，则环境条件应满足检定规程/校准规范中要求的温度、湿度等规定。校准如在现场进行，则环境条件以能满足仪表现场使用的条件为准。⑵仪器作为校准用的标准仪器其误差限应是被校表误差限的1/3~1/10。⑶人员进行校准的人员应经有效的考核，并取得相应的合格证书，只有持证人员方可出具校准证书和校准报告，也只有这种证书和报告才认为是有效的。校准周期编辑