首先，我们需要了解“985工程”和“211项目”的概念。中国政府于1998年启动了“985工程”，旨在推动一批重点高校成为世界一流大学；而“211项目”则是1995年开始的国家级重点建设高校支持计划，它强调了基础研究能力的提升。在这两个计划中，参与高校被认为拥有更高的教育质量和科研水平。

然而，关于中南财经政法大学是否属于这两大类别，这个问题一直是一个话题。虽然它没有直接进入到官方公布的名单之中，但我们可以通过分析其历史、教学质量、科研成果以及社会影响力来探讨这个问题。

历史地位

作为中国较早期的一所高等院校之一，中南财经政法大学自1958年成立以来，就一直致力于培养金融、经济管理和法律等领域的人才。在其发展历程中，该校不断地进行改革与创新，以适应市场经济背景下的教育需求。这一点体现了该校对自身发展战略上的敏锐洞察，并在一定程度上证明了其有着丰富的办学经验和独特的地理位置优势。

教学质量

从教学质量角度看，尽管没有正式成为985或211成员，但许多人认为这种身份并不决定一个学校能否提供优质教育。例如，在专业设置方面，中南财经政法大学具有特色化专业，如会计学、国际商务等，这些专业深受学生青睐且行业认可。此外，该校还注重实践操作能力训练，让学生能够将理论知识应用到实际工作当中的情境下，从而提高毕业生的就业竞争力。

科研成果

除了教学，本世纪初期，“双一流”建设也越发重视科研实力的提升。对于这样的背景来说，如果不具备足够强大的科研力量，即使拥有良好的传统文化，也难以保持领先地位。而根据公开数据显示，不少非985/211成员高校也取得了一定的研究成果，比如发表论文数量或获得科技奖励数额占据前列。这反映出，只要有持续投入并积极开发资源，一定程度上可以弥补部分缺失。

社会影响力

最后，对于社交媒体时代而言，“口碑效应”变得尤为重要。无论是通过新闻报道还是网络平台上的讨论，都能反映出一个学校在公共意识中的形象。如果一个非官方正规名单上的学校，其服务社会贡献显著，那么人们很可能自然而然地将它视作与那些正式名单上的学院平行甚至超过某些学院的情形出现，而不仅仅是因为它们不是官方提及过的一员。

结语：

总之，无论是在历史意义上、中南财经政法大学还是个值得尊敬的地方；再者，在教学效果和学生就业率上，它已经展示出了自己的实力；同时，在科研领域亦有亮点表现出来。而这些都让人思考：即便未曾被纳入到那两个计划之内，这所机构依旧能够产生巨大的价值，为国家培养人才，为社会做出贡献。在未来，有望进一步加强基础设施建设，加快开放合作机制，同时不断提升核心竞争力的过程里，或许有一天，它会凭借自身努力走向新的高度，不再只是简单的问题——"这是不是?"

当然，这种可能性仍需时间去验证，因为任何事情都是逐步展开的。但至少现在来看，无论从哪个角度审视，都不能简单把握这一命题，因为每个人对于"双一流"标准不同理解，他们也许会给予不同的答案。不过无疑的是，每一步努力都值得赞赏，而且最终实现目标只在遥远未来的某个日子里才能见分晓。